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托福100分突破班
上課人數：精品小班 (6人內)
上課形式：走讀
學習時間：全日制
金牌名師精講精練，短時高效直達100分。
開課時間
每月循壞開班
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課時
80
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上課時段
全天
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獲取報價
課程咨詢
課程簡介
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課程特色
練習題量大，熟悉考試強度；提高熟練度，100%掌握準確度；難題破解，開拓思路。
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適合人群
沒參加過托?？荚?但語言能力極佳;托?？荚?0分以上學生;
對托福出題點略有了解，但是無法達到完全掌握;
在校高中生且英語成績突出，大學四六級600分以上。
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學習目的
達到托福90-100分左右水平練習題量大，熟悉考試強度，提高熟練度，100%掌握準確度，難題破解，開拓思路。
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TOEFL，總分100，聽力23，口語26，閱讀27，寫作24
課程規劃：口語：教授使用接地氣的口語表達;復雜結構和句型教授;學生答案的復雜度為主要目標; 25
聽力 聽力：主要以選擇性題目為主，涉及到中等及偏難的題目
閱讀 閱讀：以中等及以上難度題型為重點，側重講解標題...
課程規劃：口語：教授使用接地氣的口語表達;復雜結構和句型教授;學生答案的復雜度為主要目標; 25
聽力 聽力：主要以選擇性題目為主，涉及到中等及偏難的題目
閱讀 閱讀：以中等及以上難度題型為重點，側重講解標題+單選+配對等題型;
寫作：在覆蓋常規作文類型的基礎上，重點突破難題。集中訓練高分的表達和論證方式;
學習心得：課程開始前心里十分沒有底，因為已長時間不接觸英語，本來就薄弱的詞匯量顯得更加捉襟見肘，做題的感覺更是早就生疏了。但是在啟德幾位老師的教導下，我在這兩個多月時間里詞匯量增加了，做題的速度也變快了很多，掌握了一定的方法后，正確率也明顯上升。走進考場時，已經自信很多了，能取得目標分數十分感謝啟德的六位老師。
展開內容
2018-11-17 學習形式：面授課時：80
-
TOEFL，總分102，聽力27，口語23，閱讀28，寫作24
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力...
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。
寫作：以基礎寫作能力培養為主，句子和段落練習為核心。
學習心得：蕫彥婷老師善于用簡單直接的辦法把復雜、轉瞬即逝的聽力轉化為可以操作的內容。聽力不是將每個詞聽得一清二楚，而是聽到自己該聽的內容就夠了，所以學會識別提示詞和各種暗示是非常必要的。當你可以預感到答案快要出現時認真聽，聽到正確單詞的幾率就大了許多。感覺沈棟老師上課總是能激發你聽聽力的斗志和激情，我的感覺是讓你很期待一次次聽力的挑戰。我自己在復習聽力時主要靠看美劇和跟讀劍橋系列，并保持考前2周每天做半套到一套聽力題，聽力這門課提升的空間是非常大的。
展開內容
2018-10-20 學習形式：面授課時：80
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TOEFL，總分102，聽力27，口語23，閱讀28，寫作24
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力...
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。
寫作：以基礎寫作能力培養為主，句子和段落練習為核心。
學習心得：老師的講課風格是話多且密（捂嘴笑），中英夾雜各種知識點笑話不間斷。他的答題模板絕對是寶貝，按照模板形成答題習慣后回答就會更有邏輯，讓考官可以跟上你的思路。在大班課結束后，我參加了電話口語陪練的一對一課程，雖然一直都沒有見到電話口語的老師，但她的聲音真的好溫柔好好聽：）。
展開內容
2018-09-29 學習形式：面授課時：100
教學大綱
| 課表名稱 |
課程內容 |
課時數 |
| 聽力 |
聽力：主動聽力法;分類題型講解。 |
20 |
| 閱讀 |
閱讀：分類題型講解;常見錯誤思路和做題陷阱。 |
20 |
| 寫作 |
寫作：近期考題梳理，靈活運用觀點;寫作語言的提升，復雜句寫作。 |
20 |
| 口語 |
口語：提高語言流利度;近期考題梳理。 |
20 |
了解課程詳情
往期案例（37）
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TOEFL，總分100，聽力23，口語26，閱讀27，寫作24
課程規劃：口語：教授使用接地氣的口語表達;復雜結構和句型教授;學生答案的復雜度為主要目標; 25
聽力 聽力：主要以選擇性題目為主，涉及到中等及偏難的題目
閱讀 閱讀：以中等及以上難度題型為重點，側重講解標題...
課程規劃：口語：教授使用接地氣的口語表達;復雜結構和句型教授;學生答案的復雜度為主要目標; 25
聽力 聽力：主要以選擇性題目為主，涉及到中等及偏難的題目
閱讀 閱讀：以中等及以上難度題型為重點，側重講解標題+單選+配對等題型;
寫作：在覆蓋常規作文類型的基礎上，重點突破難題。集中訓練高分的表達和論證方式;
學習心得：課程開始前心里十分沒有底，因為已長時間不接觸英語，本來就薄弱的詞匯量顯得更加捉襟見肘，做題的感覺更是早就生疏了。但是在啟德幾位老師的教導下，我在這兩個多月時間里詞匯量增加了，做題的速度也變快了很多，掌握了一定的方法后，正確率也明顯上升。走進考場時，已經自信很多了，能取得目標分數十分感謝啟德的六位老師。
展開內容
2018-11-17 學習形式：面授課時：80
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TOEFL，總分102，聽力27，口語23，閱讀28，寫作24
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力...
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。
寫作：以基礎寫作能力培養為主，句子和段落練習為核心。
學習心得：蕫彥婷老師善于用簡單直接的辦法把復雜、轉瞬即逝的聽力轉化為可以操作的內容。聽力不是將每個詞聽得一清二楚，而是聽到自己該聽的內容就夠了，所以學會識別提示詞和各種暗示是非常必要的。當你可以預感到答案快要出現時認真聽，聽到正確單詞的幾率就大了許多。感覺沈棟老師上課總是能激發你聽聽力的斗志和激情，我的感覺是讓你很期待一次次聽力的挑戰。我自己在復習聽力時主要靠看美劇和跟讀劍橋系列，并保持考前2周每天做半套到一套聽力題，聽力這門課提升的空間是非常大的。
展開內容
2018-10-20 學習形式：面授課時：80
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TOEFL，總分102，聽力27，口語23，閱讀28，寫作24
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力...
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。
寫作：以基礎寫作能力培養為主，句子和段落練習為核心。
學習心得：老師的講課風格是話多且密（捂嘴笑），中英夾雜各種知識點笑話不間斷。他的答題模板絕對是寶貝，按照模板形成答題習慣后回答就會更有邏輯，讓考官可以跟上你的思路。在大班課結束后，我參加了電話口語陪練的一對一課程，雖然一直都沒有見到電話口語的老師，但她的聲音真的好溫柔好好聽：）。
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2018-09-29 學習形式：面授課時：100
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TOEFL，總分102，聽力27，口語23，閱讀28，寫作24
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力...
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。
寫作：以基礎寫作能力培養為主，句子和段落練習為核心。
學習心得：還有高冷的Jason（毛人多哈哈)老師，很感謝老師能手把手教我這個小白從零開始寫作，最后成功過關。個人感覺老師講的非常仔細，熱心地回答每一個問題，能把每一個類型講透徹。另外不要感覺老師很高冷，講課氛圍還是可以的。
啟德雅思在交給學員具體的語言知識的同時，也會分享很多雅思資料，各種機經和Monica的預測—都是對考試非常有幫助的。
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2018-09-29 學習形式：面授課時：100
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TOEFL，總分102，聽力27，口語23，閱讀28，寫作24
課程規劃：口語：教授使用接地氣的口語表達;復雜結構和句型教授;學生答案的復雜度為主要目標; 25
聽力 聽力：主要以選擇性題目為主，涉及到中等及偏難的題目
閱讀 閱讀：以中等及以上難度題型為重點，側重講解標題...
課程規劃：口語：教授使用接地氣的口語表達;復雜結構和句型教授;學生答案的復雜度為主要目標; 25
聽力 聽力：主要以選擇性題目為主，涉及到中等及偏難的題目
閱讀 閱讀：以中等及以上難度題型為重點，側重講解標題+單選+配對等題型;
寫作：在覆蓋常規作文類型的基礎上，重點突破難題。集中訓練高分的表達和論證方式;
學習心得：課程開始前心里十分沒有底，因為已長時間不接觸英語，本來就薄弱的詞匯量顯得更加捉襟見肘，做題的感覺更是早就生疏了。但是在啟德幾位老師的教導下，我在這兩個多月時間里詞匯量增加了，做題的速度也變快了很多，掌握了一定的方法后，正確率也明顯上升。走進考場時，已經自信很多了，能取得目標分數十分感謝啟德的六位老師。
展開內容
2018-09-15 學習形式：面授課時：100
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TOEFL，總分102，聽力27，口語23，閱讀28，寫作24
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力...
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。
寫作：以基礎寫作能力培養為主，句子和段落練習為核心。
學習心得：她給我很大幫助，從講口語時無話可說思維混亂到漸漸有話說，而且臨場反應快了許多。每一次上課都有訓練、講評和擴寬思路，讓我很感動的是老師每次都盡心盡力地講許多素材給我，有的時候已經超過上課時間。復習口語其實就是多說多練，多見見各種話題。臨場不要緊張，保持微笑。
啟德雅思在交給學員具體的語言知識的同時，也會分享很多雅思資料—各種機經和預測—都是對考試非常有幫助的。
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2018-09-08 學習形式：面授課時：100
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TOEFL，總分102，聽力25，口語27，閱讀25，寫作25
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力 聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到
閱讀 閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換...
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力 聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到
閱讀 閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。
寫作 寫作：以基礎寫作能力培養為主，句子和段落練習為核心。
學習心得：Jason老師很冷酷，但是非常厲害，從Jason老師身上能感受到語言文化寫作的魅力，老師的范文讓我深深的體會到英文的文采。寫作最重要的就是審題，仔細的審題，才能避免出現偏題跑題的情況。審題之后，下筆之前，腦子里要構思好自己的段落結構和觀點。在審題和寫作觀點的構成上Jason老師會非常詳細的講解，句句到位，這對我的寫作起了很大的幫助。另外在寫作的正文部分，需要保證自己寫作觀點正確的同時，也要有正確的寫作結構以及語法，才能讓考官讀懂文章，在語法以及表達方面，Jason老師不厭其煩的幫我們修改，幫助我提升語言的整體水平。
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2018-08-25 學習形式：面授課時：80
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TOEFL，總分7，聽力7.5，口語6，閱讀8，寫作7.5
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
寫作：以基礎寫作能力培養為主，句子和段落練習為...
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
寫作：以基礎寫作能力培養為主，句子和段落練習為核心。
學習心得：閱讀是我復習的最少的一門課。在聽Adam講課時我最認同的一點就是閱讀靠的是積累。單詞量自然需要提升，但除此之外閱讀想要短時間內提升是很難的，提高閱讀速度是一個長期的過程。所以在閱讀備考時，我沒有采用題海戰術，也沒有妄圖加速自己的閱讀。我只是每天擴充單詞量，并且做一篇閱讀，練習快速定位以及理順自己在做判斷題的邏輯。我覺得這是短時間內復習閱讀的最好辦法。
Michelle的講課風格是話多且務實，中英夾雜各種知識點笑話不間斷。他的答題模板絕對是寶貝，按照模板形成答題習慣后回答就會更有邏輯，給考官留下一個好印象。她給我很大幫助，從講口語時無話可說思維混亂到漸漸有話說，而且臨場反應快了許多。每一次上課都有訓練、講評和擴寬思路，讓我很感動的是老師每次都盡心盡力地講許多素材給我，在最后一節課還進行了模擬測試并給了針對個人的建議。復習口語其實就是多說多練，多見見各種話題。臨場不要緊張，保持微笑。
還有高冷的Jason（毛人多哈哈)老師，很感謝老師能手把手教我這個小白從零開始寫作，最后成功過關。個人感覺老師講的非常仔細，熱心地回答每一個問題，能把每一個類型講透徹。另外不要感覺老師很高冷，講課氛圍還是可以的。
啟德雅思在交給學員具體的語言知識的同時，也會分享很多雅思資料，各種機經和Monica的預測—都是對考試非常有幫助的。
展開內容
2018-08-25 學習形式：面授課時：80
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TOEFL，總分102，聽力25，口語25，閱讀27，寫作25
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力...
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到;
閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。
寫作：以基礎寫作能力培養為主，句子和段落練習為核心。
學習心得：啟德雅思在交給學員具體的語言知識的同時，也會分享很多雅思資料—各種機經和預測—都是對考試非常有幫助的。
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2018-08-25 學習形式：面授課時：80
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TOEFL，總分102，聽力25，口語27，閱讀25，寫作25
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力 聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到
閱讀 閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換...
課程規劃：口語：教授如何回答簡單句型和使用連接詞;學生口語單詞，語法，發音的正確率為主要目標;
聽力 聽力：主要以場景詞匯為主,不涉及太多做題技巧，各種題型都涉及到
閱讀 閱讀：側重打基礎，重在詞匯(同義替換)和句子能力提升。
寫作 寫作：以基礎寫作能力培養為主，句子和段落練習為核心。
學習心得：老師的講課風格是話多且密（捂嘴笑），中英夾雜各種知識點笑話不間斷。他的答題模板絕對是寶貝，按照模板形成答題習慣后回答就會更有邏輯，讓考官可以跟上你的思路。在大班課結束后，我參加了電話口語陪練的一對一課程，雖然一直都沒有見到電話口語的老師，但她的聲音真的好溫柔好好聽：）。她給我很大幫助，從講口語時無話可說思維混亂到漸漸有話說，而且臨場反應快了許多。每一次上課都有訓練、講評和擴寬思路，讓我很感動的是老師每次都盡心盡力地講許多素材給我，有的時候已經超過上課時間。復習口語其實就是多說多練，多見見各種話題。臨場不要緊張，保持微笑。
啟德雅思在交給學員具體的語言知識的同時，也會分享很多雅思資料—各種機經和預測—都是對考試非常有幫助的。
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2018-08-25 學習形式：面授課時：80
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