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            北木教育 > 托福 > 托福課程 > 托福VIP一對一

            瀏覽次數:896 往期案例:32

            托福VIP一對一

            上課人數:一對一 上課形式:走讀,在線 學習時間:預約時間

            學習不是湊熱鬧,精準測評,家教式授課,濃縮課程提升更快才是王道

            開課時間

            根據學生學習時間,靈活定制

            課時

            按照學生需求定制課時

            上課時段

            一對一定制上課時間,配合學生平時的上課時間

            獲取報價 課程咨詢

            課程簡介

            • 課程特色
              1,行業獨創全科授課老師,家教式授課,濃縮課程節約時間提分快 2,一人一套專屬學習方案,每位學員在我們學校都能找到適合自己的學習方案。 3,名師面授or遠程在線一對一兩種授課方式,課后批改作業+講解全程一線老師,不用助教來“充數”。
            • 適合人群
              1,參加托??荚嚨膶W生(具體參加層級視入學測試成績來分類) 2,在人數眾多課堂上學習效果不理想,傾向一對一教學的學生; 3,自學能力或系統性不強,希望老師有計劃的帶領學習,以便針對弱點強化輔導的學生 4,需要短時期內迅速突破高分的學生;
            • 學習目的
              短時間內通過培訓實質性提升成績和英語能力

            開課校區(1)

            • 銀河SOHO校區
              北京市東城區 朝陽門銀河SOHO B座8層818室 (地鐵2號線和6號線,朝陽門站下車出G口,步行200米即到。)

            預約校區試聽

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            • 謝同學首都經貿大學

              TOEFL,總分98,聽力26,口語22,閱讀29,寫作21

              課程規劃:閱讀:1 長難句翻譯2閱讀真題3閱讀精讀 聽力:1 精聽作業 2 聽力真題 口語:1口語真題 2 積累表達 寫作: 1寫段落 2寫作文 3 綜合寫作
              學習心得:上課之前考過3次托福,但很不幸的是,都是80多分,分...

              課程規劃:閱讀:1 長難句翻譯2閱讀真題3閱讀精讀 聽力:1 精聽作業 2 聽力真題 口語:1口語真題 2 積累表達 寫作: 1寫段落 2寫作文 3 綜合寫作

              學習心得:上課之前考過3次托福,但很不幸的是,都是80多分,分數還依次遞減,讓我特別藍瘦。然后跟著劉暢老師上了一個月的課,一下考到了98,讓我對托??荚囉只謴土诵判?。 閱讀是提分最明顯的一科,從24→29。之前我一直用的題海戰術,做完題也很少做文章分析,這樣浪費掉了很多tpo真題,還沒效果。但是劉暢老師通過句子分析、段落分析、段落結構分析(每天背單詞也必不可少),讓我英語能力水平在逐步提高。而且劉暢老師每次都會認真批改,在課上糾正我錯誤,這樣我就提高的很快。在劉暢老師的指導下,我并未刷很多題,仍然取得了不錯的分數。 其次是口語,突破了19,考到了22。我之前就是張不開嘴,也沒有人批改,因此練口語的積極性不高,每次都是考前臨時抱佛腳,成績當然也就不理想。但是劉暢老師會認真聽我口語錄音,一遍遍糾正我的錯誤,一遍遍糾正我會堅持每天練習,積累語料,并嚴格計時。 然后是聽力從24→26。我聽力的問題就是聽不清,比如詞都認識但是聽到了卻反應不過來;有些詞分開聽都認識,在一起連讀就又聽不出來了。老師結合題目,講解發音規律,我按老師講的就一點點積累,一遍一遍靜聽,把每一篇文章都吃透,不留模糊點。 寫作說來有點遺憾,因為沒有發揮好。但是老師方法很好用:把范文翻譯成中文,然后再用自己的水平翻譯成英文,最后對比找到差距。 總之,劉暢老師是一位炒雞耐心負責的老師,會催著我交作業,而且每次作業批改都很用心,為老師打call!

              展開內容

              2018-12-01 學習形式:面授課時:20

            • 周同學中國地質大學

              TOEFL,總分90,聽力21,口語21,閱讀28,寫作20

              課程規劃:閱讀: 1 句子分析 2 閱讀結構與主動閱讀 3閱讀中的隱藏邏輯 4 閱讀題型講解 聽力: 1 精聽五步驟方法 2 如何記筆記抓重點 3 真題分析 口語: 1 口語評分標準 2 積累中語表達 3 真題...

              課程規劃:閱讀: 1 句子分析 2 閱讀結構與主動閱讀 3閱讀中的隱藏邏輯 4 閱讀題型講解 聽力: 1 精聽五步驟方法 2 如何記筆記抓重點 3 真題分析 口語: 1 口語評分標準 2 積累中語表達 3 真題講解 寫作: 1 獨立寫作評分標準 2綜合寫作評分標準 3 句式變化與積累地道表達

              學習心得:我本身喜歡英語,平時有聽英語新聞的習慣,一開始想著閱讀憑借自己的閱讀量和練習量多刷刷題就可以了,可沒想到經崔老師一指點,才意識到,考試就是發揮自己的優勢,而且要在短時間內盡可能多的發揮出自己的優勢,而若想迅速發揮自己的優勢,必須要知己知彼才能百戰不殆!比如閱讀,不能只是單純的大面積閱讀或者題海般刷題,在進行大面積閱讀和刷題之前首先得明白托福閱讀考什么怎么考,如何有效利用自己平時的閱讀和刷題為自己的解題服務;說實話,有目的的進行閱讀這個習慣不好養,但是很慶幸,在崔老師的陪伴下,我已經養的差不多了;再說聽力,老師說聽力分三個階段,經她那么一分析,我才意識到,原來我一直在第一階段徘徊,且不說這三個階段是什么,單就聽力能力的提高而言,一還是得能有目的去聽,二如果本身詞匯和小意群的迅速準確區分就有問題的話還是要扎扎實實做聽寫的,我就是因為時間不夠了,聽寫練習量有限,不然聽力分數應該可以再好一些;口語這東西啊首先得敢于說,把自己講話的節奏和氣勢養起來,當然我還有幾個字母的發音辨析有問題,雖然一直有意識的糾正,過去長期養成的習慣確實一時間不太好改;寫作這次確實是大意了,備考時間有限,沒來得及準備,下次一定得找回來!

              展開內容

              2018-11-30 學習形式:面授課時:20

            • 李同學北京工業大學

              TOEFL,總分93,聽力28,口語19,閱讀24,寫作22

              課程規劃:閱讀: 1 句子分析 2 閱讀結構與主動閱讀 3閱讀中的隱藏邏輯 4 閱讀題型講解 聽力: 1 精聽五步驟方法 2 如何記筆記抓重點 3 真題分析 口語: 1 口語評分標準 2 積累中語表達 3 真題...

              課程規劃:閱讀: 1 句子分析 2 閱讀結構與主動閱讀 3閱讀中的隱藏邏輯 4 閱讀題型講解 聽力: 1 精聽五步驟方法 2 如何記筆記抓重點 3 真題分析 口語: 1 口語評分標準 2 積累中語表達 3 真題講解 寫作: 1 獨立寫作評分標準 2綜合寫作評分標準 3 句式變化與積累地道表達

              學習心得:一開始的時候閱讀七上八下,覺著文章能讀得懂,但題目總還是出錯,跟崔老師上完第一次課之后,發現我其實還是有很多詞匯處在沒有準確掌握的階段,即看到之后需要想一會兒去確認它是什么意思,或者明明覺著這個單詞剛背過,但不論怎么著也想不起來是什么意思,或者自己非常確定的單詞意思卻沒辦法使其融入句意傳遞出老師所能講出的信息或畫面,所以崔老師就讓我從句子簡化題入手,把語法規范,無論是由句內邏輯連接詞所體現出的句內邏輯關系,還是由謂語動詞或非謂語動詞或名詞被修飾情況所體現出的語意關系,徹底透徹的過了三遍,之后,無論是閱讀中做不同類型的題目還是聽力對篇章整體邏輯框架的把控,都慢慢的游刃有余了,還有就是,聽力一定要做聽寫,一開始我不愿意做,覺著一篇這么聽寫下來實在是太耗時了,后來在崔老師的每天的威逼利誘下,還是一日一日的踐行了,所以這次考試,到聽力部分的時候,再也沒有出現之前的擔驚受怕了,成績果然也是穩穩的;口語這次是考場上就知道發揮時常了,下次一定可以更好的,寫作也是,希望可以能25+;

              展開內容

              2018-11-10 學習形式:面授課時:30課時

            教學大綱

            課表名稱 課程內容 課時數
            英語基礎課程 詞匯、語法 20-40h,最終時長以內測結果為準
            預備課程 內部教材,涉及聽說讀寫 40-60h,最終時長以內測結果為準
            基礎課程 IELTS教程 20-40h,最終時長以內測結果為準
            強化課程 《劍橋托?!?-13教程&機經 20-40h,最終時長以內測結果為準
            沖刺課程 《劍橋托?!?-13教程&機經 20-40h,最終時長以內測結果為準

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            往期案例(32)

            • 謝同學首都經貿大學

              TOEFL,總分98,聽力26,口語22,閱讀29,寫作21

              課程規劃:閱讀:1 長難句翻譯2閱讀真題3閱讀精讀 聽力:1 精聽作業 2 聽力真題 口語:1口語真題 2 積累表達 寫作: 1寫段落 2寫作文 3 綜合寫作
              學習心得:上課之前考過3次托福,但很不幸的是,都是80多分,分...

              課程規劃:閱讀:1 長難句翻譯2閱讀真題3閱讀精讀 聽力:1 精聽作業 2 聽力真題 口語:1口語真題 2 積累表達 寫作: 1寫段落 2寫作文 3 綜合寫作

              學習心得:上課之前考過3次托福,但很不幸的是,都是80多分,分數還依次遞減,讓我特別藍瘦。然后跟著劉暢老師上了一個月的課,一下考到了98,讓我對托??荚囉只謴土诵判?。 閱讀是提分最明顯的一科,從24→29。之前我一直用的題海戰術,做完題也很少做文章分析,這樣浪費掉了很多tpo真題,還沒效果。但是劉暢老師通過句子分析、段落分析、段落結構分析(每天背單詞也必不可少),讓我英語能力水平在逐步提高。而且劉暢老師每次都會認真批改,在課上糾正我錯誤,這樣我就提高的很快。在劉暢老師的指導下,我并未刷很多題,仍然取得了不錯的分數。 其次是口語,突破了19,考到了22。我之前就是張不開嘴,也沒有人批改,因此練口語的積極性不高,每次都是考前臨時抱佛腳,成績當然也就不理想。但是劉暢老師會認真聽我口語錄音,一遍遍糾正我的錯誤,一遍遍糾正我會堅持每天練習,積累語料,并嚴格計時。 然后是聽力從24→26。我聽力的問題就是聽不清,比如詞都認識但是聽到了卻反應不過來;有些詞分開聽都認識,在一起連讀就又聽不出來了。老師結合題目,講解發音規律,我按老師講的就一點點積累,一遍一遍靜聽,把每一篇文章都吃透,不留模糊點。 寫作說來有點遺憾,因為沒有發揮好。但是老師方法很好用:把范文翻譯成中文,然后再用自己的水平翻譯成英文,最后對比找到差距。 總之,劉暢老師是一位炒雞耐心負責的老師,會催著我交作業,而且每次作業批改都很用心,為老師打call!

              展開內容

              2018-12-01 學習形式:面授課時:20

            • 周同學中國地質大學

              TOEFL,總分90,聽力21,口語21,閱讀28,寫作20

              課程規劃:閱讀: 1 句子分析 2 閱讀結構與主動閱讀 3閱讀中的隱藏邏輯 4 閱讀題型講解 聽力: 1 精聽五步驟方法 2 如何記筆記抓重點 3 真題分析 口語: 1 口語評分標準 2 積累中語表達 3 真題...

              課程規劃:閱讀: 1 句子分析 2 閱讀結構與主動閱讀 3閱讀中的隱藏邏輯 4 閱讀題型講解 聽力: 1 精聽五步驟方法 2 如何記筆記抓重點 3 真題分析 口語: 1 口語評分標準 2 積累中語表達 3 真題講解 寫作: 1 獨立寫作評分標準 2綜合寫作評分標準 3 句式變化與積累地道表達

              學習心得:我本身喜歡英語,平時有聽英語新聞的習慣,一開始想著閱讀憑借自己的閱讀量和練習量多刷刷題就可以了,可沒想到經崔老師一指點,才意識到,考試就是發揮自己的優勢,而且要在短時間內盡可能多的發揮出自己的優勢,而若想迅速發揮自己的優勢,必須要知己知彼才能百戰不殆!比如閱讀,不能只是單純的大面積閱讀或者題海般刷題,在進行大面積閱讀和刷題之前首先得明白托福閱讀考什么怎么考,如何有效利用自己平時的閱讀和刷題為自己的解題服務;說實話,有目的的進行閱讀這個習慣不好養,但是很慶幸,在崔老師的陪伴下,我已經養的差不多了;再說聽力,老師說聽力分三個階段,經她那么一分析,我才意識到,原來我一直在第一階段徘徊,且不說這三個階段是什么,單就聽力能力的提高而言,一還是得能有目的去聽,二如果本身詞匯和小意群的迅速準確區分就有問題的話還是要扎扎實實做聽寫的,我就是因為時間不夠了,聽寫練習量有限,不然聽力分數應該可以再好一些;口語這東西啊首先得敢于說,把自己講話的節奏和氣勢養起來,當然我還有幾個字母的發音辨析有問題,雖然一直有意識的糾正,過去長期養成的習慣確實一時間不太好改;寫作這次確實是大意了,備考時間有限,沒來得及準備,下次一定得找回來!

              展開內容

              2018-11-30 學習形式:面授課時:20

            • 李同學北京工業大學

              TOEFL,總分93,聽力28,口語19,閱讀24,寫作22

              課程規劃:閱讀: 1 句子分析 2 閱讀結構與主動閱讀 3閱讀中的隱藏邏輯 4 閱讀題型講解 聽力: 1 精聽五步驟方法 2 如何記筆記抓重點 3 真題分析 口語: 1 口語評分標準 2 積累中語表達 3 真題...

              課程規劃:閱讀: 1 句子分析 2 閱讀結構與主動閱讀 3閱讀中的隱藏邏輯 4 閱讀題型講解 聽力: 1 精聽五步驟方法 2 如何記筆記抓重點 3 真題分析 口語: 1 口語評分標準 2 積累中語表達 3 真題講解 寫作: 1 獨立寫作評分標準 2綜合寫作評分標準 3 句式變化與積累地道表達

              學習心得:一開始的時候閱讀七上八下,覺著文章能讀得懂,但題目總還是出錯,跟崔老師上完第一次課之后,發現我其實還是有很多詞匯處在沒有準確掌握的階段,即看到之后需要想一會兒去確認它是什么意思,或者明明覺著這個單詞剛背過,但不論怎么著也想不起來是什么意思,或者自己非常確定的單詞意思卻沒辦法使其融入句意傳遞出老師所能講出的信息或畫面,所以崔老師就讓我從句子簡化題入手,把語法規范,無論是由句內邏輯連接詞所體現出的句內邏輯關系,還是由謂語動詞或非謂語動詞或名詞被修飾情況所體現出的語意關系,徹底透徹的過了三遍,之后,無論是閱讀中做不同類型的題目還是聽力對篇章整體邏輯框架的把控,都慢慢的游刃有余了,還有就是,聽力一定要做聽寫,一開始我不愿意做,覺著一篇這么聽寫下來實在是太耗時了,后來在崔老師的每天的威逼利誘下,還是一日一日的踐行了,所以這次考試,到聽力部分的時候,再也沒有出現之前的擔驚受怕了,成績果然也是穩穩的;口語這次是考場上就知道發揮時常了,下次一定可以更好的,寫作也是,希望可以能25+;

              展開內容

              2018-11-10 學習形式:面授課時:30課時

            • 謝同學西北大學

              TOEFL,總分94,聽力26,口語22,閱讀25,寫作21

              課程規劃:閱讀:1句子分析2 閱讀結構與主動閱讀 3閱讀中的隱藏邏輯 4閱讀題型 聽力 :1 精聽五步方法 2如何記筆記抓重點 3題型 口語: 1口語評分標準2積累口語表達 3真題講解 寫作:1獨立寫作評分標準...

              課程規劃:閱讀:1句子分析2 閱讀結構與主動閱讀 3閱讀中的隱藏邏輯 4閱讀題型 聽力 :1 精聽五步方法 2如何記筆記抓重點 3題型 口語: 1口語評分標準2積累口語表達 3真題講解 寫作:1獨立寫作評分標準2綜合寫作評分標準3句式變化與積累地道表達

              學習心得:在上課之前,我的托福成績最高分僅有84分,且成績始終徘徊在七八十分無法提高,但劉暢老師幫助我在幾個月的時間內將托福成績提升至94分并穩定在九十分至一百分的區間內。 在上課之前我的各項成績均不高,且在學習方法上存在一定問題。而劉暢老師告訴我要放棄刷題提分的思想,要著重提高自己的英語能力,從而提升自己的成績。 劉暢老師尤其是在閱讀和聽力上給我了莫大的幫助。在閱讀方面,老師發現我的單詞薄弱問題,因此每次都督促我認真背單詞,并在課堂上幫我復習鞏固。劉老師通過讓我進行逐句逐段翻譯的基礎上,利用分題型講解的方法加限時練習幫助我將閱讀穩定在25分以上。而在聽力方面,劉暢老師幫助我摒棄了之前干聽的練習方法,而是利用老師的精聽五步驟進行練習。尤其是老師精聽方法中的跟讀環節及翻譯環節讓我受益匪淺。跟讀環節同時培養了我之后在口語上的感覺,而翻譯環節則讓我意識到究竟是聽不清還是聽不懂,從而對癥下藥。在劉暢老師的指導下我也逐步拋棄了多記筆記的習慣,這對我的聽力成績提高也起了很大的幫助。 口語方面,劉暢老師鼓勵我多說多練,而通過練習我的口語也已經能夠從最低的17分提升至22分。 在寫作方面,劉暢老師也幫助了我非常多。在上課之前,我始終處于不寫不練的狀態,而劉暢老師幫我轉變了這個思想,即寫作只有多寫多練才能提分。劉暢老師關于寫作結構與邏輯方面的講解幫助我更好的在寫作時構建自己的邏輯和內容框架,且在內容上更加充實。而老師所一直強調的地道表達也是我一直學習和希望達到的目標。

              展開內容

              2018-10-20 學習形式:面授課時:30

            • 李同學澳門大學

              TOEFL,總分101,聽力27,口語22,閱讀26,寫作26

              課程規劃:閱讀:1講解句子翻譯的錯誤 2 分析真題中的錯題3點評即時翻譯 聽力:1更新聽力方法2聽英文說中文(檢查作業) 3題型和出題點分析 口語:1重塑發音 2語音語調規則 3積累口語表達 寫作:1講解作業2...

              課程規劃:閱讀:1講解句子翻譯的錯誤 2 分析真題中的錯題3點評即時翻譯 聽力:1更新聽力方法2聽英文說中文(檢查作業) 3題型和出題點分析 口語:1重塑發音 2語音語調規則 3積累口語表達 寫作:1講解作業2繼續積累地道表達3檢查綜合寫作跟讀作業

              學習心得:劉暢老師在2018 年暑期擔任我的托福老師,我們一起合作了兩個月左右的時間(在托福上面)。我之前的分數一直是90分左右,口語與寫作一直是我自己的短板。在這兩個月的時間里,老師與我一同攻克了許多我在之前犯過但自己沒有察覺出來的問題。在第一個月之后,我的成績達到了98分,在那之后的一個月訓練與自主復習之后,我的成績也達到了101分。這個成績是我之前夢寐以求的成績。在這兩個月中,老師主要針對我口語與寫作上面的問題進行訓練,同時我們也堅持一直在堅持復習聽力和閱讀。作業主要是針對我的弱項進行布置。比如每次上課之后大概都會有一篇左右的寫作。老師的課程節奏也是非常完美的。每節課都有每節課的內容,而且都會盡量講完。上課的時候老師也非常照顧我們。比如累了的話,老師會讓我們休息休息。這當然都是為了課堂效率而做的工作。

              展開內容

              2018-10-13 學習形式:面授課時:30

            • 杜同學高中

              TOEFL,總分93,聽力28,口語23,閱讀21,寫作21

              課程規劃:閱讀:句子分析、閱讀中的隱藏邏輯。聽力:精聽五步驟方法、真題分析??谡Z:口語評分標準、積累口語表達。寫作:獨立寫作評分標準、句式變化與積累地道表達
              學習心得:我的同學先前是跟著劉暢老師學的托福課。學習效果很不錯。...

              課程規劃:閱讀:句子分析、閱讀中的隱藏邏輯。聽力:精聽五步驟方法、真題分析??谡Z:口語評分標準、積累口語表達。寫作:獨立寫作評分標準、句式變化與積累地道表達

              學習心得:我的同學先前是跟著劉暢老師學的托福課。學習效果很不錯。于是我也跟著劉老師一直學。因此我在美國讀書,所以每次跟老師上課,都是北京時間的10:30分。雖然很晚 ,但是老師上課的激情非常飽滿。而且劉老師是少有的脾氣超好的老師。和我出國前找的那個托福老師相比,劉老師簡直就是個天使。跟著劉老師學完了托福,我馬上暑假就要跟劉老師接著學SAT啦。祝我考試順利,申請到我心儀的大學。

              展開內容

              2018-01-19 學習形式:在線課時:40課時

            • 蘇同學中學

              TOEFL,總分91,聽力28,口語24,閱讀22,寫作17

              課程規劃:閱讀:句子分析、閱讀中的隱藏邏輯。聽力:精聽五步驟方法、真題分析??谡Z:口語評分標準、積累口語表達。寫作:獨立寫作評分標準、句式變化與積累地道表達
              學習心得:在美國讀了兩年中學,先前一直覺得在美國升學時就不用考托...

              課程規劃:閱讀:句子分析、閱讀中的隱藏邏輯。聽力:精聽五步驟方法、真題分析??谡Z:口語評分標準、積累口語表達。寫作:獨立寫作評分標準、句式變化與積累地道表達

              學習心得:在美國讀了兩年中學,先前一直覺得在美國升學時就不用考托福了。后來跟我的留學顧問李老師聊過后才知道美國很多好大學還是需要提供托福成績的。于是才趕緊把托福學習“撿”起來。在美國學習一是課程很重,二是學習里各類活動也多,所以有時安排好的課程我就因故跟老師取消了。所以也導致我拖拉了很長一段時間才把托福學完,然后就去考試了,我首考84。又跟著崔老師復習了一段時間,第二次考了91分。太開心啦。我是繼續努力,爭取早日破“百”。哈哈。

              展開內容

              2018-01-18 學習形式:在線課時:80課時

            • 吳同學北京匯佳私立中學

              TOEFL,總分98,聽力26,口語23,閱讀28,寫作21

              課程規劃:閱讀:句子分析、閱讀題型。聽力;精聽方法、對話題型、講座題型??谡Z:綜合口語講解。寫作:獨立寫作的整體思路和寫法
              學習心得:劉暢老師非常有耐心,講課非常細心,從不放過一個學生存疑的點。因為我在北京王府國際學校讀書...

              課程規劃:閱讀:句子分析、閱讀題型。聽力;精聽方法、對話題型、講座題型??谡Z:綜合口語講解。寫作:獨立寫作的整體思路和寫法

              學習心得:劉暢老師非常有耐心,講課非常細心,從不放過一個學生存疑的點。因為我在北京王府國際學校讀書,學校里有很多課程都是英文授課的,而且學校里也提供托福培訓課,所以我一直都是學校授課+自學的方式。我一共考了7次托福,前4次每次都有幾分的提升,到了后幾次,就總是在80-90分晃蕩,我這才開始意識到也許哪里出了問題,因為再這樣繼續下去,我就要跟我喜愛的大學失之交臂了。于是我父母通過朋友介紹找到了李秀娟老師為我整體規劃了我的留學時間節點,然后李老師又向我介紹了她學生的御用托福和SAT培訓老師劉老師。 劉老師每次都超認真負責的批作業,真的超有耐心。因為很多地方我都一錯再錯,但是還是耐心仔細的給我講,真的超感動。尤其是在托福作文方面的幫助,我要打兩百個call。不停的改錯和修正,然后我托福作文一下從21到26,很厲害了。每次晚交作業老師都會催,真的很負責??谡Z一直在幫我一起練 ,最后打破了我數次都是19分的魔咒,一越到了23。還有非常重視學生的心理狀態,像朋友一樣的聊天,幫助我舒緩心理壓力。我馬上就要去波士頓大學讀書啦,真的是超感謝他! 吳婧堯 2018.03.15

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              2017-12-26 學習形式:面授課時:50課時

            • 趙同學西南財經大學

              TOEFL,總分106,聽力27,口語23,閱讀29,寫作27

              課程規劃:閱讀:閱讀邏輯。2聽力:重點題型。3口語:口語高分評分標準。4寫作:
              學習心得:剛和劉老師上課的時候我的托福成績是96,上了6次課,再考是100,再經過一個月的鞏固練習,最終考106(R29/L27/S23/W2...

              課程規劃:閱讀:閱讀邏輯。2聽力:重點題型。3口語:口語高分評分標準。4寫作:

              學習心得:剛和劉老師上課的時候我的托福成績是96,上了6次課,再考是100,再經過一個月的鞏固練習,最終考106(R29/L27/S23/W27)。 我的閱讀還不錯,成績比較穩定,27-29間徘徊,聽力比較差,劉老師根據我的情況縮短了閱讀的課程,主要是易錯題型的練習。 聽力上劉老師給了我非常大的幫助,我的聽力基礎真的非常差,第一次考托福只有11分,來劉老師班上的時候是21,雖然提高了不少,但對于托福高分來說還是遠遠不夠的。之前我聽聽力60%靠運氣,要是聽力原文難單詞少,邏輯簡單清晰,我就聽得比較好,如果碰上一些有難單詞,考點不太清晰的,就只能靠蒙了。劉老師講授的一些精華以及我自己關于聽力的總結放這里:1.要知道自己問題出在哪,是聽不清,還是聽不懂 2. 首先掃讀文本,看有沒有不認識的單詞,如果有挑出來,查單詞熟悉讀音,再去精聽,主要是解決聽不懂的問題 2.聽不清,主要靠不看原文,一句一句聽文章并重復跟讀解決。聽不清有可能是單詞認識但發音不熟悉,或者有些固定連讀的發音不熟悉。3. 不要太依賴筆記,主要還是聽懂,聽文章的邏輯,聽新的內容,一般文章中出現新的內容尤其是例子,后面題里面都會問為什么會提到這個例子等等,做到后面,聽過一遍聽力文本不看題你都會知道出題點可能會在哪里。 我的口語一直非常穩定,都是23分,當時劉老師給我的要求也是保持就好。 寫作我練的比較多,直到最后一次考前幾天還折磨著劉老師幫我批改。劉老師的課上講過一個方法我覺得蠻好的,把一個高分作文先翻譯成中文,再對著中文自己翻譯成英文,然后回去對照看人家哪些用法用的比自己好,也會解決自己想中文不知道怎么用英文表達的問題。將這些總結下來,多看看,爭取一篇文章多用幾個。后來我發現這個方法也可以用到口語中,對著中文直接口譯英文,不僅練了用法,句式,還鍛煉了自己口語的反應速度。 就是這么多啦~感謝劉老師陪我走過這一段艱難的旅程,當時來的時候已經是申請季的十月份了,托福還沒上100,非常焦慮。劉老師的鼓勵讓一直考不出分的我相信自己還可以沖一沖。我基礎還不錯,所以出分比較快?;A不太好的同學還是要扎扎實實從背單詞開始,我就不愛背單詞,但仗著考了gre托福單詞還能hold住就沒太管,不過之前吃了挺多虧。最后要相信,只要努力,一步一步穩扎穩打,ets一定會給你好的回報的!

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              2017-12-17 學習形式:面授課時:24課時

            • 廖同學北京郵電大學

              TOEFL,總分101,聽力27,口語23,閱讀27,寫作24

              課程規劃:閱讀:句子分析、閱讀中的隱藏邏輯。聽力:精聽五步驟方法、真題分析??谡Z:口語評分標準、積累口語表達。寫作:獨立寫作評分標準、句式變化與積累地道表達
              學習心得:這次與托福的成功分手劉老師的開導。老師反復強調閱讀與聽...

              課程規劃:閱讀:句子分析、閱讀中的隱藏邏輯。聽力:精聽五步驟方法、真題分析??谡Z:口語評分標準、積累口語表達。寫作:獨立寫作評分標準、句式變化與積累地道表達

              學習心得:這次與托福的成功分手劉老師的開導。老師反復強調閱讀與聽力中的方法論。托福與平時考試最大的區別就是視線的方向。普通的紙質考試,視線與桌面垂直;而托??荚?,視線與電腦屏幕垂直,與桌面平行。視線的改變會導致種種不適應,在考試前首先應當克服這些不適。即使我出國在外,經常在電腦上閱讀英語材料,但是對機考還是有些不適。解決這個問題的最好方法就是針對性的練習,在電腦上限時做題,并將其培養成長期的習慣。 其中對我影響最深的是劉暢老師的聽力課。還記得他說過,你們認真地記了半天的筆記,為什么還是做不出題目?是因為你們記得太認真,以至于忘記去把聽力材料真正地聽懂。這說的不就是我以前做聽力的方法嗎?看來自己是把做筆記和聽文本之間的權重放錯了。于是在我后來的練習中,我總是先把全部注意力集中在聽力材料上,神奇地發現了這個規律:只要我認真地理解了所有的邏輯關系與要點之后,筆記就成為了多余,聽力正確率比以前做滿一頁筆記時高了很多。當然適當的筆記還是要做的,特別是你沒聽懂的地方??赡芎臀议L期接受的英語教學也有關系,在全神貫注的前提下,全部理解聽力材料有一定的優勢。

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              2017-12-02 學習形式:在線課時:40課時

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            • 英美教育

              北京英美教育是由行業內兩位英美留學申請最資深的老師創辦。結合名校留學、語培先行的原則,整體規劃留學與語培需求。是目前國內最大的專門從事高端升學規劃的留學機構,擁有最專業的全科型教師,是迄今國內為數不多...

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